Angebote für pädagogische Fachkräfte, Tagespflegepersonen, Betreuende in der Grundschule und Lehrer*innen

KOMPASS Hochsensibilität bietet Fortbildungen kompakt und praxisnah für den Alltag einer Kita, Tagespflege und Schule.
Der Einstieg in das Thema „Hochsensibilität bei Kindern“ bietet Ihnen die Möglichkeit, Hochsensibilität bei Kindern zu erkennen und die Kinder gut zu unterstützen. Zahlreiche Beispiele aus der Praxis ermöglichen es Ihnen, den den Alltag in Kita, Tagespflege und Schule durch die „hochsensible Brille“ zu betrachten. Damit sich ein hochsensibles Kind mit all seinen Potentialen in eine Gruppe einbringen und dort wohlfühlen kann, braucht es eine besondere Begleitung.

Hochsensible Kinder erkennen und im Kita-/ Tagespflege- / Schulalltag gut unterstützen und begleiten

Eine Einführung in das Themenfeld Hochsensibilität – informativ und praxisnah mit den Schwerpunkten:

  • Einstieg in die Welt der hochsensiblen Kinder

  • Herausfordernde Situationen im Kita- bzw. Schulalltag

  • Entwicklung konkreter Unterstützungs- und Begleitungsoptionen

  • Bedeutung der begleitenden Fachkraft

Hochsensible Kinder in der Kita / Tagespflege / Schule erkennen und gut begleiten - Aufbaubauseminar

Welche Rahmenbedingungen brauchen hochsensible Kinder, damit sie sich im Kita-/Tagespflege-/ Schulalltag gut einbringen können? Wie können Problemsituationen bewältigt werden?

  • Vertiefende Informationen zum Thema

  • Analyse der Rahmenbedingungen, die einen Kita- bzw. Tagespflege- und Schulalltag prägen

  • Handlungsspielräume erkennen und nützen

  • Einbindung von Kolleg*innen, Eltern und Kindern vor Ort

Fortbildung für pädagogische Fachkräfte: Einführung in die Neurodiversität

Jedes Gehirn ist einzigartig. Was bedeutet es aber, wenn die „Hirnverdrahtung“ von einem Kind sich deutlich von der Mehrheit unterscheidet? Ist es dann „krank“? Das Konzept der Neurodiversität sieht in den neurobiologischen Ausprägungen wie Autismus, ADHS oder Legasthenie natürliche Variationen. Dagegen nennen Diagnosehandbücher exakt definierte Symptome und Kriterien. Und wie ist in diesem Diskurs das Persönlichkeitsmerkmal Hochsensibilität einzuordnen?

In dieser Fortbildung schauen wir kompakt auf die Phänomene der Neurodiversität und erkennen die spezifischen Besonderheiten. Wir verschaffen uns einen Überblick über Definitionen, Erscheinungsformen und Auswirkungen. Und wir hinterfragen, welche Folgen die Forderungen der Neurodiversitätsbewegung für Ihre Arbeit als pädagogische Fachkraft haben kann.

Wie können Sie die Bedürfnisse der Kinder gut im Blick haben und dabei auch gut für sich sorgen?

Freuen Sie sich auf spannende Impulse und auf einen anregenden kollegialen Austausch.

Reflexion/Gesprächskreis -Kleingruppenangebot hochsensible Kinder

Im Zentrum dieses Fortbildungsangebotes stehen Ihre konkreten Fragen und die Bedürfnisse der hochsensiblen Kinder Ihrer Einrichtung. Sie erwarten:

  • Informationen zum Thema

  • Intensive Betrachtung der Bedürfnisse hochsensibler Kinder in Ihrer Einrichtung

  • Begleiteter kollegialer Austausch

Einzelberatung für pädagogische Fachkräfte Tagespflegepersonen, Betreuende in der Grundschule und Lehrer*innen im Umgang mit hochsensiblen Kindern

Sie wünschen sich eine Einzelberatung, um die Situation eines hochsensiblen Kindes in Ihrer Einrichtung zu erfassen und konkrete Handlungsoptionen zu entwickeln? In diesem Setting erhalten Sie:

  • Informationen zum Thema

  • Entwicklung konkreter Schritte der Begleitung, die es dem Kind ermöglichen, im Kita-/Tagespflege- und Schulalltag seine Fähigkeiten einzubringen

Einzelberatung für pädagogische Fachkräfte und Lehrer/-innen mit eigenen hochsensiblen Anteilen

Als pädagogische Fachkraft, Tagespflegeperson, Betreuende in der Grundschule bzw. Lehrer*in profitieren Sie in vielen Bereichen von Ihrer Wahrnehmungsbegabung. Sie kann aber auch dazu führen, dass Sie Ihren Berufsalltag zunehmend belastend empfinden.

  • Informationen zum Thema

  • Kennenlernen des eigenen hochsensiblen Anteils

  • Entwicklung von konkreten Handlungsstrategien

  • Neubewertung von Haltungen und Verhaltensweisen

  • Gewinn von mehr Lebensqualität

Einzelberatung für pädagogische Fachkräfte und Lehrer/-innen mit eigenen hochsensiblen Anteilen

VERANSTALTUNGSFORMATE

Ein Fortbildungsangebot kann z.B. als pädagogischer Tag in Ihrer Einrichtung vor Ort stattfinden.

Eine Beratung kann online oder telefonisch erfolgen – wie es für Sie passt.

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